Vous souhaitez vous outiller davantage pour intervenir auprès d'une clientèle présentant une aphasie primaire progressive? Cette activité combine une formation théorique (asynchrone), qui vous permettra d’acquérir des connaissances spécifiques relatives à l’intervention et un atelier pratique (synchrone), qui vous permettra de mettre en pratique ces connaissances via l’analyse de cas cliniques.

Formation théorique : 

• Présentation narrée
• Tableaux résumés

Atelier pratique : 

• Vignettes cliniques et corrigés
• Activités de réflexion personnelle

Objectif général :  

Fournir les connaissances relatives à l’intervention orthophonique chez les personnes ayant reçu un diagnostic d’APP et leurs proches.

Objectifs spécifiques :  

1. Connaitre les principes de base et les grandes approches d’intervention en APP
2. Connaitre les évidences scientifiques en lien avec l’intervention orthophonique en APP
3. Comprendre les réflexions et enjeux cliniques liés à la planification et la mise en œuvre de l’intervention orthophonique dans les trois variantes de l’APP

Préalables 

Le volet 1 « L’évaluation orthophonique des aphasies primaires progressives (APP) : De la planification au diagnostic différentiel » doit obligatoirement avoir été fait pour s’inscrire au volet 2.

Clientèle 

Orthophonistes et étudiantes et étudiants à la maîtrise en orthophonie.