Alexandre Lepage

Un modèle didactique d’enseignement-apprentissage de l’intelligence artificielle issu des pratiques de médiation scientifique de la Maison de l’intelligence artificielle en Francepublié le 2026

Portrait des perceptions du sentiment d’efficacité personnel des élèves de 4e et 5e secondaire du Québec à l’égard de la recherche informationnelle en lignepublié le 2026-02-27

Apprivoiser l’IA en enseignement postsecondaire : perspectives croisées des apprenants et apprenantes et du personnel enseignant au Nouveau-Brunswickpublié le 2025-04

Étude de l’adoption de l’intelligence artificielle par des personnes enseignantes du postsecondaire au Québec en fonction de cinq types d’usagespublié le 2025-04

Le développement d’une échelle de mesure de la littératie de l’intelligence artificielle chez les enseignants et les enseignantes du postsecondaire1publié le 2024

Enjeux éthiques et critiques de l’intelligence artificielle en éducation : une revue systématique de la littératurepublié le 2024-02-06

L’intelligence artificielle (IA) et le plagiatpublié le 2023

Une recension des écrits de 1970 à 2022 sur les rôles de l’enseignant et de l’intelligence artificielle dans le domaine de l’IA en éducationpublié le 2023-10-30