PARCOURS INSPIRANTS

« Je travaille présentement au département des affaires médicales comme agente de liaison médicale dans une compagnie pharmaceutique dans la division cardiovasculaire. Je développe des relations avec des professionnels de la santé variés dans l’Est-du-Québec et dans les Maritimes en leur fournissant de l’information scientifique crédible, juste et équilibrée sur le produit et sur le domaine thérapeutique. Je participe aussi à la planification stratégique du territoire avec le département médical et commercial. J’assiste à des rencontres scientifiques, aux congrès et aux conférences scientifiques. Agissant en tant qu’expert sur le produit, je participe à la formation des conférenciers, au développement de présentations et à l’organisation d’activités médicales.

J’adore mon travail, car il me permet de contribuer à l’amélioration des soins de santé et à la prévention des maladies cardiovasculaires. Mon parcours à l’Université Laval au baccalauréat et à la maîtrise en sciences biomédicales m’a permis d’être enseigné par des experts dans leur domaine, d’acquérir des compétences scientifiques, de communication, de collaboration et d’autonomie. J’ai aussi eu la chance de réaliser des stages diversifiés dans plusieurs centres de recherche à Québec et un stage à l’international. J’ai acquis des compétences en recherche clinique en cardiologie, un domaine qui me passionne. »

« J’ai gradué du programme d’ergothérapie de l’Université Laval en 2015 et depuis, je travaille principalement en réadaptation socioprofessionnelle en clinique privée chez Axo Physio. Au quotidien, je travaille étroitement avec des physiothérapeutes qui reconnaissent la pertinence de ma profession d’ergothérapeute et mon expertise dans l’analyse de l’activité favorisant un meilleur retour au travail pour nos clients.

Mes interventions se concentrent sur la réadaptation fonctionnelle des clients visant à améliorer leur force et leur endurance par des simulations de tâches de travail. La créativité requise dans l’élaboration des exercices m’est particulièrement satisfaisante. Comme j’avais des intérêts touchant diverses clientèles à ma sortie de l’Université, grâce au profil varié requis dans les stages, j’ai aussi développé, avec le soutien de mon employeur, un service d’ergothérapie à domicile, d’évaluation de postes de travail et de parentalité qui comblent mon besoin de « toucher à tout ». Le volet prévention et promotion de la santé, mis de l’avant dans le programme, m’interpelle également et un projet est dans les boîtes à ma clinique pour développer cet aspect en collaboration avec des résidences pour personnes âgées. »

« C’est à la suite d’une pratique clinique de 15 ans comme ergothérapeute et chargée d’enseignement en médecine au programme d’ergothérapie que j’ai décidé de m’inscrire au doctorat en technologie éducative de l’Université Laval.

J’adorais mon travail, mais j’avais le goût d’approfondir un sujet en particulier. Je travaillais sur des projets de lutte aux inégalités sociales de santé et je me questionnais sur l’impact du virage numérique en santé sur ces inégalités. J’ai donc choisi une codirection Faculté de médecine et Faculté de l’Éducation pour optimiser ma compréhension des défis qui sont rencontrés par les personnes à risque d’inégalités numériques. Cette décision a été un tournant dans ma vie professionnelle. À la suite d’un stage postdoctoral à l’Université McGill, je suis maintenant professeure au programme de Technologie éducative de l’Université TÉLUQ et je réalise des recherches sur le développement d’outils numériques accessibles et inclusifs en santé.

Je suis ergothérapeute, chercheuse et professeure. La justice sociale étant une valeur fondamentale pour moi, j’y contribue maintenant de façon quotidienne ! »

« La compréhension entre les mécanismes physiologiques et le développement des maladies m’a toujours passionnée. Le baccalauréat en Sciences biomédicales nous expose à différents domaines de la médecine, de la recherche et comprend plusieurs stages, ce qui s’avère être un avantage indéniable lorsque l’on veut découvrir différents axes de recherche. Ces expériences m’ont donné la piqûre nécessaire à poursuivre mes études afin de mieux comprendre comment se développent les maladies.

Étant bien préparée, j’ai complété un doctorat en biochimie qui m’a permis d’explorer comment une protéine neuronale peut contribuer au développement d’une maladie neurodégénérative. À travers ces travaux, j’ai réalisé qu’une simple protéine peut déréguler tout un système, mais que nous pouvons aussi suivre ces changements afin de nous indiquer de quoi souffre l’organisme. Voilà pourquoi, après des années de recherche, je poursuis mon parcours en biochimie clinique.

En tant que biochimiste clinique, je contribue à encadrer et développer différents tests de laboratoire afin d’aider au diagnostic et au suivi des maladies dans nos hôpitaux. Le biochimiste clinique agit dans les coulisses en s’assurant de la qualité et de la fiabilité des résultats des laboratoires. Il est l’expert multidisciplinaire qui interagit entre les équipes cliniques et les équipes de recherche fondamentale. C’est une carrière stimulante, à la fine pointe des connaissances qui nous permet d’avoir un impact direct sur la prise en charge des patients. »

« Quand j’ai commencé mes études en sciences biomédicales à l’Université Laval, jamais je n’aurais cru que le corps humain était aussi complexe! Pourtant, c’est en sciences biomédicales que j’ai appris non seulement à apprécier comment nos cellules nous font réfléchir, nous font bouger et nous défendent contre les pathogènes, mais j’ai aussi développé à travers ce programme un esprit scientifique rigoureux tout en maîtrisant des techniques de laboratoire à la fine pointe de la technologie. Maintenant au doctorat en médecine moléculaire, j’étudie les mécanismes activant les cellules immunitaires délétères dans une maladie neurodégénérative incurable, la sclérose en plaques. Au quotidien, je réfléchis à de nouvelles expériences afin de révéler de nouvelles informations qui mèneraient à un traitement efficace et sécuritaire contre la sclérose en plaques.
 

Pour moi, la force du baccalauréat en sciences biomédicales est la diversité de la formation que nous recevons. Nous touchons non seulement à tous les domaines de la recherche biomédicale, ce qui nous aide à découvrir le domaine qui nous passionne, mais cela nous apprend à être autonomes et créatifs. Le programme de baccalauréat en sciences biomédicales nous offre une formation scientifique solide et qui nous ouvre au monde de la recherche biomédicale. »