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Planifier l'évaluation des apprentissages dans une approche par compétences

vendredi 27 novembre 2020

Activité tenue à distance – formule synchrone
09 h 00 - 11 h 00
2 heures

Description

La notion de compétences est, depuis plusieurs années, un élément central dans les différents domaines des sciences de la santé que ce soit dans les programmes universitaires ou le développement professionnel continu. Cependant, celle-ci apparaît souvent être un défi pour les enseignants et enseignantes qui doivent évaluer leurs étudiants et leurs étudiantes dans ce type d’approche.

Ainsi, le but de cet atelier est d’expliciter la notion de compétence et de faciliter son évaluation en mettant l’accent sur les différentes étapes menant à celle-ci.

Au cours de cet atelier, vous vous familiariserez avec les différents concepts associés à l’approche par compétences. En outre, une démarche de planification de l’évaluation des apprentissages vous sera suggérée afin que vous puissiez développer votre propre stratégie d’évaluation.

Objectifs/thèmes abordés :

  • Se familiariser avec la notion de compétences et les concepts associés
  • Élaborer une stratégie d'évaluation des apprentissages
  • Planifier une activité d'évaluation en lien avec les compétences ciblées

Type de formation : Formation pratique

Formateurs : Adrien Cantat et Marie-Pier Carrier

Nombre de participants : 15

Coût :

  • Professionnel ou professionnelle de la santé : 25 $
  • Médecin : 55 $

Clientèle visée : Cliniciens enseignants, cliniciennes enseignantes, superviseurs, superviseures, professeurs et professeures

Pour s’inscrire :

L’annulation d’une inscription doit toujours être faite par écrit à l’adresse : pedagogia.dp@fmed.ulaval.ca. Pour obtenir un remboursement complet, la demande doit être envoyée au plus tard le 13 novembre soit 2 semaines avant le début de la formation. Après cette date, aucun remboursement ne sera effectué.

Pour plus d'informations

Pédagogia, secteur Développement pédagogique
pedagogia.dp@fmed.ulaval.ca

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