Devenez monitrice ou moniteur de cours en sous-groupe

Vous êtes résident R2 ou plus, ou encore médecin, et vous êtes prêt à donner du temps à la Faculté? Vous aimeriez transmettre vos connaissances cliniques et théoriques à un petit groupe d'étudiants au préexternat ou à l'externat, les aider à progresser et évaluer leurs apprentissages? Si c'est le cas, alors le poste de moniteur ou de monitrice de cours en sous-groupe est pour vous.

Grâce à cette implication rémunérée, vous pourrez :

Apprivoiser l'enseignement et aller plus loin si ce travail vous intéresse.
Mettre à profit votre savoir-faire auprès des étudiants, ce qui est gratifiant.
Jouer un rôle primordial dans leur formation.
Enrichir votre vie professionnelle et voir votre pratique sous un angle nouveau.
Redonner à la profession et contribuer à la pérennité du programme de médecine à la Faculté.

En quoi consiste ce travail?

Vous animerez de 2 à 12 rencontres d’environ 2 heures chacune selon le ou les cours que vous choisirez parmi :

Démarche clinique (1, 2, 3 partie 1, 3 partie 2, 4 et 5)
Médecin, médecine et société (1, 2, 3 et 4)
Intégration/Synthèse (Intégration 1, Intégration 2, Intégration 3, Synthèse)

À partir de situations cliniques qui sont l’objet de discussions en petits groupes, vous animerez un de ces groupes à l'aide de la méthode de l'apprentissage par problème. Vous devrez aussi :

Vous assurer de la compréhension des principales notions enseignées.
Vous assurer que chacun des étudiants gagne en autonomie.
Évaluer les étudiants à la fin de la session.

Exigences

Être médecin* ou résident R2** ou plus

* Certaines plages horaires de cours en sous-groupe sont réservés aux médecins uniquement.
** Les candidatures de résidents R1 sont acceptées et ne seront retenues qu’en cas de besoin.

Formation et soutien

Un guide du moniteur vous sera fourni, ce qui vous aidera à planifier et à bâtir vos interventions tout en assurant l’homogénéité entre les médecins enseignants.

Rémunération

Vous serez rémunéré selon votre statut.

Pour plus d'informations :

Vous avez pris connaissance des informations contenues sur cette page et souhaitez en savoir davantage sur les tâches de moniteur de cours en sous-groupes?

Horaire des cours

Pour la session d’hiver 2024, ce cours sera donné uniquement au site de Québec.
Le cours sera aussi donné aux sites de Lévis et Rimouski à partir de la session d’hiver 2025.

Le cours consiste en 3 rencontres en sous-groupe de 2 h, 6 h de correction rémunérée et 1 rencontre d’information obligatoire en début de session (date à venir).

Sous-groupes : les jeudis 15 et 22 février 2024 et le jeudi 28 mars 2024

Les moniteurs sont responsables de l'évaluation des transcriptions de réflexions personnelles des étudiants dans l'outil de pratique réflexive ainsi que de l’évaluation de la présentation finale de l’atelier 3. Il faut prévoir 6 h de correction rémunérée par groupe.

Comme pour tout monitorat, il faut compléter la grille d’évaluation SDC (Suivi du Développement des Compétences) en fin de session.

Plages horaires disponibles pour le site de Québec :

Jeudi 15 et 22 février ET jeudi 28 mars, de 12 h 30 à 14 h 20*
Jeudi 15 et 22 février ET jeudi 28 mars, de 14 h 30 à 16 h 20*
Jeudi 15 et 22 février ET jeudi 28 mars, de 17 h 30 à 19 h 20
Jeudi 15 et 22 février ET jeudi 28 mars, de 19 h 30 à 21 h 20

*Ces plages sont réservées aux médecins.
Les plages sans astérisque sont ouvertes aux R2 et plus ainsi qu'aux médecins.

Le cours Médecin, médecine et société 4 s'adresse aux étudiants de dernière année du préexternat.

Thèmes du cours Médecin, médecine et société 4 :

Éthique : bris de confiance dans la pratique médicale
Aspects juridiques de la pratique médicale
Collaboration : pharmaciens d’établissement et infirmières praticiennes
Éthique : enjeux de la transfusion de produits sanguins
Situations particulières de la pratique médicale

Responsables : Hubert Marcoux et Anne Dagnault

Dates du cours : lundi 6 mai au dimanche 16 juin 2024 et du lundi 5 août au dimanche 25 août 2024

Ce cours d'introduction vise l'intégration de l'étudiant dans les milieux cliniques en vue de commencer l'externat. L'étudiant doit démontrer des connaissances, habiletés et attitudes liées aux compétences suivantes : expertise clinique, communication, collaboration, apprentissage autonome et professionnalisme.

Le programme du doctorat en médecine a donc besoin de moniteurs pour les activités décrites ci-dessous.

AFOD (activité formative d’observation directe)

Qui : Médecins et résidents R2 et plus

Description : L'activité se déroule sous la forme d'une activité de simulation, chaque journée accueillant 5 équipes de 4 étudiants chacune.